高中作文

【精选】高中作文集锦七篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的高中作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中作文 篇1

有个朋友，有个知己，有个窝，有个伴，有点钱。

忘记年龄，忘记名利，忘记怨恨，忘记烦恼。

健康第一，活得糊涂一点，活得潇洒一点，活得快乐一点。

健康做为我们的生命之本，是最重要的准则之一，没有了健康的身体，家庭，财富，名利，快乐，幸福将都是水中花，镜中月。

健康与我们的生活同行，健康与我们的生命同行，健康与我们的一切同行。

健康的时候，我们从来不知道珍惜，健康的时候，我们总感到时间过的很快，健康的时喉，我们总说自己年轻等等再说。什么东西失去了，

往往才明白它的珍贵，就如健康一样，失去了才知道珍惜。

糊涂一点，让自己的心随风而动，随雨而下，大事明白，小事糊涂，这也是做人的一种聪明吧。郑板桥的“难得糊涂”就是这个道理吧。

潇洒一点，让自己有一个好的心态，做人拿得起，做事放得下。人生在世，有得就有失，有付出就有回报，鱼和熊不能兼掌的。有时你的付出不一定能得到回报，但自己要想明白一些，不要太苛求自己，生命总有它的轮回，上帝是公平的，它对每个人都是一样的垂青。

人生苦短，就好好的潇洒走一回吧。

快乐一点，珍惜自己的生活，珍惜自己的生命，享受自己的人生，过去的就让它永远的成为过去吧，希望总在未来，做人就快乐一点，让心自由的飞翔，忘记所有的痛与爱，做一个快乐的自己。

忘记年龄，不要让自己的年龄成为自己变老的理由，不管我们多老，只要有一个好的心理，只要我们自己不觉得老，别人怎么看是他们的事。

高中作文 篇2

当今，人情消费大行其道，诸如天价月饼等也都是它的帮凶。人情本没有错，而利用人情超越规则是危险的。正因为有如此不受拘束的人情效用，再贵的礼物都有人买。

人情是水，规则是岸。人情柔和，超出了规则之岸却会引发水灾;规则明确，缺乏了人情活水却会死气沉沉。所以，人情当是规则下的人情，规则应是人情的规则。

人情必须接受规则的约束。人情是感性的，规则是理性的。正因如此，人情容易让人在一时冲动下作出不当行为，而规则的理性能将人情阻挡在滥情的边缘。就算贿赂是一种人情，那也夹杂太多的杂质。而规则，恰恰是剔除人情中杂质的保障。规则的约束也恰恰为了人情的纯净，保护人情不受物质的腐蚀。所以，从另一个方面说，规则是为了更好地服务人情。

规则是人情的凝练与升华。人情是规则的基础，而规则是从人情的合理部分中提炼出的理性的认识。没有人情做“地基”，再高的规则便也是空中楼阁，苍白而无生命力。联想、苹果、微软三家公司，都在

IT产业取得了辉煌的成功，为何?工作氛围十分良好。他们的最大共同点是拥有极富人情味的规则，考虑到每个员工的细微要求，不时表决形成或废除规则。如此，规则中的人情味使每个员工兴致被完全调动，发挥出最大的能量。规则起于人而用于人，若无人情做“血液”，何以充满生命力;人情，是使规则发挥出最大效益的前提与保障。

所以，我们不能有为所欲为的人情，也不能囿于规则，铁板一块。我们应该为翻涌的人情套上规则的框架，为僵死的规则注入人情的柔和与温暖。谢少龙因为足球俱乐部老板的旧交，卖了“人情”，指使球队踢假球。这种无度的人情，不仅破坏了规则，影响消极，还真正损害了球迷的人情!某地一孕妇只因付不起手术费，竟被搁置至死，不知这是对规则的愚忠，还是对生命的淡漠，人情的冷漠?他们都将人情与规则割裂，于是让守规则的人不齿，为有人情的人所厌恶。

没有了规则，人情会泛滥成灾;没有人情，规则只是无源之水。

人情是规则下的人情，规则是有人情的规则。人生的海上，唯有将规则作船骨，人情为风帆，才能驶向更好的明天。

高中作文 篇3

每个人都是独立的个体，没有人能够永远陪伴自己，我们唯一能做的，不是期盼别人的关心，而是靠自己闯出一片天地。

曾几何时，我每天都活在绝望以及悲伤之中，他人的渐渐离开以及逐一背叛让我痛不欲生。我是一个性格内向的人，但我又十分害怕孤独，我怕在黑夜中没有一盏灯照亮我前行，我怕在风雨中没有一把伞遮挡我的委屈，我怕在萧瑟的季节一个人独面未来……

我怕，那时候的我真的很害怕。后来害怕久了，我终于不再害怕了。只因为我迷恋上了文字，从那个时候开始，在我的心里最好的伙伴就是书本和笔。他们陪伴我走过无数个寒冷

及炎热，走过无数个黑夜和白天，我才知道，文字的力量居然这么强大。

梁启超曾经说过这样一句话：“人，生于希望。”是的，想要活下去不能没有希望，而别人给予的希望又迟早会破灭，所以我们不能依赖任何人，我们要依赖的是自己，只有自己才能够拯救自己。所以说，人这一辈子没有等出来的美丽，只有走出来的辉煌，失落时我们不要乞讨安慰，成功时我们不要渴求赞美。我们要活出来的，永远是最好的自己。

以后，我有文字和梦想陪伴着我，我再也不会觉得孤单，因为我明白了，出众的外貌处处可见，有趣的灵魂才是百里挑一。我会好好努力，争取早一点实现自己的梦想，让那些曾经看不起我的人闭嘴。

孤独孵化出了忍耐力，而忍耐力迟早诞生成功！

高中作文 篇4

我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。

燕草如碧丝，秦桑低绿枝

梦回无数次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，我可以与他并肩闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白秀口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟前不见古人，后不见来者的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言阁中带子今何在，槛外长江空自流的'王勃，感受他的才气；我可以接触到那春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的登科后才人，感到他的得意和轻狂。梦回唐朝，生活在诗的世界里。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

梦回唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰，传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑只为妃子笑；漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。

大庇天下寒士俱欢颜

梦回唐朝，我想生活在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏，使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟青春作伴好还乡时，我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝的号角声，领略由盛转衰的悲壮，没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。

梦回唐朝，无论是盛唐还是衰唐，它都是诗化了的世界，充满了诗意，如画江山在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。

梦回唐朝，因为那是诗的世界，埋藏着千年的情感。

高中作文 篇5

我听见你在低声叹息。

阳光透过厚实的树叶打在你病房的窗子上，斑驳的痕迹照在你的脸上。你说阳光又松又软。我却分明看到它斑驳得刺眼。你多次恳求护士给你换间温暖些的房间，但是你看到他们欲言又止露出怜悯的目光，你气愤得想要砸墙。你说隔离就像是被囚禁，没有人愿意和你说话，你想告诉他们只是艾滋病而已，说着说着眼泪却又大颗大颗得滚落。此时，你33岁，身染艾滋病被隔离，站在生命的出口处摇摇欲坠。迷惘，混沌。

后来你愈发沉默，在生命的出口前你别无选择。你开始回想你的一生，儿时调皮捣蛋，少时无恶不作，高中未毕业因故意伤人被开除，后四处漂泊，打过工，经过商，后来因贩毒而一夜暴富。事业有成，娶妻生子，身患疾病，无人问津。你说，人生就像一条河，浩浩荡荡的向前流，一路上经过各色的风景，终于流到生命的出口，而你此时，就站在生命的出口处徘徊，等待死后的日子。你这时突然笑了，笑的很难看，似乎有水从你眼睛里流出。此时，你心中一股苦涩的水逆

流成河。

你愈发沉默，夏天也愈演愈烈。你的病房也终于可以被阳光笼罩，透过香樟树打在你病房的每个角落，让你不禁相信很温暖。你喜欢透过窗户看马路对面的小孩子玩游戏。他们有时会朝你投来好奇的眼光，你便立刻闭上眼睛，佯装休息。你说看到他们很快乐，因为只有他们脸上没有那种怜悯，尽管你眼中流露出的向往并非是如此简单。

你咬着牙说你想快点走出那个出口，到另一个世界去。那天你做了个梦，梦见你死了，没有上天堂或者是下地狱，只是觉得周围一片黑暗，摸上你的眼，只觉得两个黑洞。你想着，原来死后是看不见东西的，这样也好。你正想找孟婆领碗汤喝，你却如同醒了般的，回到了这个世界里，你看到了光明，也看到了周围人脸上同情的目光，你发疯般向他们怒吼，他们却突然消失了。然后你就真的醒了，你想还是早日走出那个出口好。此时，你对于这个世界，已经决绝。终于如你所愿，你跨过了所有生物所需经的最后一道出口。自此，你便消失于这个世界上，无人知道你是否留下遗憾。

你的葬礼在一个阴沉的星期天举行，你的遗产统统被子女瓜分。看不到的是子女为你的悲伤，看得到的是他们得到遗产的阴笑。

你在医院留下的寥寥几字的档案，在两年后的一场席卷医院的大火中葬身火海。

若干年后，无人再记得你的名，再无痕迹可以寻。

原来人间浮华一世，跨过生命之出口，一切终散。

名师点评：很深刻的一篇小说，讲述了一位艾滋病患者临死时迷惘与企求。作者构思奇特，选取了一个未出现的人物“我”来叙述，而这个视觉能够熟知一切看透一切，在回顾“你”坎坷不平的一生以及“你”死后子女的面目狰狞。这也是一篇很残酷的小说，让读者感受到一种生命的虚无，人性的冷酷自私。浮华一世，一切终散，但笔者认为，生命还是有很多温暖值得感动的瞬间，就像那穿透病房的暖阳，暖阳下那个快乐游戏的小孩。

高中作文 篇6

那天，我和几位同学走在回家的路上。我们走到河堤时，看见有几个六七岁的小孩子在河边玩过家家。

他们用光滑的鹅卵石堆成一个小小的“灶”，旁边一个长满青苔的石板便是他们的“切板”。他们在田野里采来几株翠绿的野草，然后就就用石块在“切板”与模有样的切起来，他们的脸上带着纯真而又灿烂的笑容。和我同路的同学见到这一幕不禁哈哈大笑，说这些孩童有多么无聊!

这时那几位小孩发现了我们，他们并没有就此 停下他们的游戏，那笑容还是那么灿烂那么纯真。他们单纯地像一张白纸，毫无忌讳地在他们的世界里欢乐。“菜做好了，我们把它盛起来吧。”“好呀。”于是他们就在旁边捡起一块光滑而扁平地鹅卵石，走到河边用细嫩的手小心地舀起被阳光照得闪亮闪亮的河水，轻轻地泼在鹅卵石上，然后用力的摩擦直至把鹅卵石洗得和河水一样闪亮。同学们看到这一幕，笑声更大了，说这些小孩子太无知了。

可是我不这么认为，我认为这些小孩都是幸福的，他们仍然是像一张白纸没有被世俗污染，在他们的世界里仍然是美好的。然而我们随着年龄的增长渐渐的失去了那一份纯真，在经历过一些些事情后，我们也明白了很多东西，从此世界也就变得更加现实。也许，这就是那些同学会嘲笑这些小孩的原因吧。

让我们想一想，我们以前是不是也是像这些小孩一样幼稚或者说是无知?记得有个名人说过“童年是最美好的时光。”，既然是这样，我们为什么要去嘲笑那些孩子们幼稚的童年?现在我们已失去童年，但是在我们忙碌得喘不过气来的时候我们仍会想起那段无忧无虑的时光。所以，童年里那些纯真是值得回忆的。现在人们都喜欢那些纯真的萌娃，也许就是因为在他们身上能找到童年的影子吧。

所以，在我们碰到那些沉浸在自己世界的小孩时，不要打扰他，去试着呵护他们的那点纯真吧。

高中作文 篇7

1.我没有梦想，梦想遐谈_1200字作文。2.我对实现梦想没有渴望。

小的时候，写过有关梦想的文章，说是当老师。但我并没有多认真地想过这个问题，因为所有的一切目的都只是为了写作文，职业的设定是为了迎合作文情节的。

而且，就算真的想当，也觉得是以同为小朋友的身份当——我不怎么喜欢老师。

而如果真要到自己当老师的那一天，说不定对教育现状又有诸多不满

——学生是小事，而自己的所作所为才是大事。而且，老师莫非还要上什么补习班、开会、研讨

——说实话，这在我看来，就像是一群傻子在交流

——因为他们丝毫不知道我对这些问题已有了明确的解答

——总之，就是忽视了学生的力量——这很没道理。不过，就算老师在班上问教育的实施方法，我也不会显山露水；如果在办公室亲自问我，我也必定要看他的真诚度，所以，很大的可能我不会说什么

——我既然很清楚他没有那个接受能力，又何必多加干涉？

所以，若我真去当老师，一定看不怎惯其他的老师。并且，学生的字啊、文笔一定不好受。

ok，nextone。

写作？呵呵。当你有职业需求量的时候，质量估计不会令自己满意——我的鉴赏水平真是太差。也就是说，写作是副业，我要玩其他的，顺便记录而已。

如果是正业呢？总之，我没写过小说，原本想写的，但光名字就不好编，遂而放弃了。如果真要写很长的故事，我应该会写脱离现实生活的写着好玩的文章，但估计不会有做梦那般精彩，或是压根就传达不了那种感觉。要么就写儿时日常生活的思考，我觉得会蛮有趣的，但，早忘得差不多了。那么，还能写什么？我想我根本就没有那个心力去创造人物。写杂文？很无聊啊，真的，读者意林看得波澜不惊了。——还不如写日记呢！我不喜欢了——说教，而且没那个耐心自找痛苦。

有些事就是消遣你知道吧！所以，写作究竟写什么，全凭心情！当正业太恐怖了。

ok，next。

心理学家。那么你正面临着严重的威胁——如果解读错了，你就会朝着错误的方向发展，并且催眠很深。影响是很大的，所以才要仔细地分析。也似写作的某些了。并且，你就要开始踏上专门体味人性痛苦的征途了——太恐怖了吧，比写作更甚。强大的内心力量？你把人当什么？但看某些心理学的书籍脑洞大开，很有研究的兴趣。但他们的某些实验我接受不了。而且，我不喜欢向世人去证明一个结论，我只要那个结论对我有用。不过，当心理学家应该很好玩吧？我喜欢。

我不想啦，就学心理学。

日后又及：

心理学家会比正常情况遇见更多、更深沉的痛苦，但如果你愿意，也会体味到更多的乐趣。如果说苦难是一层包着甜心的核，那么你将比其他人更多地尝到里面的百般滋味。那是不一样的美妙，我很相信这一点。就算是源于自己的创造，也好过无法创造。美，都是因为创造，包括宏观的还有心灵上赋予的感情。

无论做什么，都有一个追求：从平常的事物中发现惊喜，享受苦难的冰层下那温柔的滋味。还有，创造契合心灵的美的存在。